1 指導思想(xiang)和基本原則

   1.1 指導(dao)思想(xiang)

   “校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)一卡通(tong)”建(jian)設(she)是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)建(jian)設(she)的(de)重(zhong)要(yao)組(zu)成部分，通(tong)過校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)卡項目建(jian)立(li)(li)(li)統(tong)(tong)一電子身份(fen)認(ren)證的(de)載體和媒(mei)介；改(gai)變傳統(tong)(tong)的(de)現金、票(piao)證的(de)消費(fei)管理(li)模式(shi)，促進學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)高(gao)效、方便、安全的(de)管理(li)；建(jian)立(li)(li)(li)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)的(de)多方位、多層次采集渠道，為未來數字(zi)化(hua)(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)數據(ju)中心(xin)提供豐(feng)富、詳實的(de)數據(ju)；建(jian)立(li)(li)(li)一個整(zheng)體性(xing)的(de)、模塊獨(du)立(li)(li)(li)性(xing)的(de)、有高(gao)擴展(zhan)能(neng)力的(de)、易維護易管理(li)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)管理(li)的(de)硬(ying)件網絡(luo)平(ping)臺、軟件平(ping)臺、實現校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)管理(li)系統(tong)(tong)可(ke)擴展(zhan)、可(ke)持續地(di)發展(zhan)，有效地(di)保護校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)資源和服(fu)務

   1、“一卡多用，走遍(bian)校園(yuan)”。

   通過校(xiao)園卡項目的建設，建立校(xiao)園卡系統平(ping)臺，整合校(xiao)園卡資(zi)源，實現(xian)“一卡多用(yong)，走(zou)遍校(xiao)園”。

   2、通(tong)過校園卡的使用，建(jian)立規(gui)范(fan)化項目建(jian)設和管理(li)模(mo)式，進(jin)一步(bu)理(li)順服務和管理(li)的流(liu)程，提高服務管理(li)的質(zhi)量和效率。

   3、建立配套的(de)校園卡管理系(xi)統平臺安全和運行保障體系(xi)。

校園(yuan)卡建(jian)設項目校園(yuan)卡項目把建(jian)立配(pei)套的安(an)全和運行保障體(ti)系(xi)作為重(zhong)要目標，以確保校園(yuan)卡管(guan)理系(xi)統(tong)安(an)全穩定運行，信息(xi)準確有(you)效(xiao)。

   1.2 校園卡項目的建設(she)思路

   “校園(yuan)一卡通”做為學校數字化校園(yuan)建(jian)設(she)的重要組成(cheng)(cheng)部分(fen)和重要基礎設(she)施。應充分(fen)借鑒其它實施案(an)例的成(cheng)(cheng)功經驗，緊(jin)密結合學校實際(ji)，堅持：

   1、統一規劃、分(fen)步實施、逐步推廣。

   2、實現高起點、大(da)規模、入主流、穏步(bu)發展的建(jian)設模式。

   3、統一領導(dao)、歸口管(guan)理、共(gong)同建(jian)設。

   4、公(gong)司化運作、項目化管理、合(he)作化開發。

   5、模式規范、持續發展(zhan)。

   1.3 基本(ben)原則(ze)

   1、科學(xue)原則：一卡通的(de)(de)(de)整體設(she)(she)計應當充分利用現(xian)代技術(shu)(shu)，以便(bian)該系(xi)統(tong)在盡可能(neng)長的(de)(de)(de)時間內與(yu)社(she)會發展相(xiang)適應。從(cong)長期的(de)(de)(de)觀點看，這(zhe)也是節(jie)省經費(fei)的(de)(de)(de)。應充分考慮到技術(shu)(shu)的(de)(de)(de)不斷發展。著(zhu)眼現(xian)在，放眼未來，使(shi)系(xi)統(tong)建(jian)設(she)(she)與(yu)業務需求同(tong)步增(zeng)長。由于本系(xi)統(tong)是一實際使(shi)用的(de)(de)(de)工(gong)程，因此其技術(shu)(shu)和(he)設(she)(she)備(bei)又必須(xu)是相(xiang)對成(cheng)熟的(de)(de)(de)。

   2、標(biao)準(zhun)開放原(yuan)則(ze)：本系統(tong)(tong)是一個(ge)綜(zong)合性的系統(tong)(tong)，為(wei)保(bao)證(zheng)各個(ge)子系統(tong)(tong)以及與(yu)其它系統(tong)(tong)之(zhi)間能(neng)夠協同(tong)運(yun)行(xing)，系統(tong)(tong)設計和產品選擇必須(xu)遵循標(biao)準(zhun)化與(yu)開放性的原(yuan)則(ze)，并結合相應(ying)的國(guo)際(ji)標(biao)準(zhun)和行(xing)業標(biao)準(zhun)來執(zhi)行(xing)。

    3、暢通(tong)(tong)便捷原則：必(bi)須確保各系統(tong)運行的(de)(de)暢通(tong)(tong)性(xing)和便捷性(xing)，使廣大師生(sheng)員工得到“校(xiao)園一(yi)卡通(tong)(tong)”的(de)(de)優質(zhi)服務(wu)，為其(qi)學習、工作和生(sheng)活(huo)提(ti)供方便。

   4、經(jing)濟實用原則：必(bi)須有效利用有限(xian)的(de)建設經(jing)費，在(zai)確保滿足需求(qiu)的(de)前提下，節省經(jing)費開支。

   5、安(an)全穩定(ding)原則：必須采(cai)(cai)用高(gao)可靠性(xing)、高(gao)穩定(ding)性(xing)的技術和(he)產品，采(cai)(cai)取必要的安(an)全管理措施，確保系統安(an)全穩定(ding)運行(xing)。

   6、現實(shi)與(yu)前瞻(zhan)原則：系統管理平臺的整體規劃(hua)設計、各項技術性能指標以及采用設備產品，既要充(chong)分(fen)體現時代(dai)現實(shi)性，又要充(chong)分(fen)考慮項目工(gong)程(cheng)未來發(fa)展的前瞻(zhan)性，為(wei)后期建(jian)設留有充(chong)分(fen)發(fa)展的余地。

   2 總體目標和實現功能

   2.1 建設目標

   建(jian)(jian)立(li)“校園一(yi)卡通”系(xi)統(tong)平臺，基于該平臺建(jian)(jian)立(li)各應(ying)用(yong)子(zi)(zi)系(xi)統(tong)，包括食堂(tang)消費、水控收(shou)(shou)(shou)(shou)費、電(dian)控收(shou)(shou)(shou)(shou)費、上機收(shou)(shou)(shou)(shou)費、停車收(shou)(shou)(shou)(shou)費、門(men)禁考勤(qin)、身份識(shi)別、物品(pin)發放與領用(yong)等(deng)應(ying)用(yong)管理，各子(zi)(zi)系(xi)統(tong)隨(sui)學校規(gui)模的(de)擴大和應(ying)用(yong)需(xu)求的(de)增(zeng)(zeng)加(jia)，只(zhi)需(xu)隨(sui)時(shi)增(zeng)(zeng)加(jia)子(zi)(zi)系(xi)統(tong)，不(bu)需(xu)再對平臺進行改動。

一卡通(tong)系(xi)(xi)(xi)統(tong)平臺與其它應用管(guan)理(li)系(xi)(xi)(xi)統(tong)可實現良(liang)好(hao)的對(dui)接，包括(kuo)財務(wu)管(guan)理(li)系(xi)(xi)(xi)統(tong)、圖書管(guan)理(li)系(xi)(xi)(xi)統(tong)、教務(wu)系(xi)(xi)(xi)統(tong)、學籍(ji)管(guan)理(li)系(xi)(xi)(xi)統(tong)、人事系(xi)(xi)(xi)統(tong)等，實現數據共享，系(xi)(xi)(xi)統(tong)間協(xie)調(diao)一致運行。

   2.2 實現(xian)“一卡在(zai)手，走遍(bian)校園”

   1、管(guan)理一卡通

  全校實現統(tong)一管理(li)，包括財(cai)務管理(li)、機房管理(li)、圖書(shu)管理(li)、用(yong)水（節(jie)水控制）管理(li)等。

  2、身份(fen)識別一卡通

   用校園(yuan)一卡(ka)(ka)通(tong)的卡(ka)(ka)取代學校以前的各種(zhong)證卡(ka)(ka)（包括學生證、工(gong)作證、借書證/卡(ka)(ka)、出入證等），實(shi)(shi)現身(shen)份識(shi)別(bie)一卡(ka)(ka)通(tong)。所有用證、用卡(ka)(ka)的信息管理系統，其(qi)身(shen)份識(shi)別(bie)部分(fen)都(dou)連通(tong)“校園(yuan)一卡(ka)(ka)通(tong)”系統，實(shi)(shi)現身(shen)份識(shi)別(bie)的數據(ju)共享，確保(bao)校園(yuan)的各種(zhong)資源能夠有效地(di)為(wei)具有合(he)(he)法（合(he)(he)理）身(shen)份人員提(ti)供服務。使(shi)校園(yuan)管理更加規范(fan)和合(he)(he)理。

   3、消費(fei)一卡通

   在(zai)校內，凡涉及到現金使用的任(ren)何一(yi)個消費(fei)網點(dian)，在(zai)具備一(yi)定條件(jian)下校園一(yi)卡通的電子錢包都能通用，所有商戶(hu)單位不論其性質與規模都可以被授(shou)權代(dai)理(li)收款、結算，商戶(hu)資金可以實時到賬。如：食堂、超市、小(xiao)賣部、浴室(shi)、洗(xi)衣等收費(fei)管理(li)等。

   4、金融業務一卡通

   采用(yong)校園卡與銀(yin)行(xing)(xing)卡物(wu)理分開，通(tong)(tong)過銀(yin)行(xing)(xing)金融卡可將學生的(de)補助、獎學金和教師的(de)工資、獎金等直接發放到(dao)(dao)各自(zi)在銀(yin)行(xing)(xing)的(de)賬(zhang)戶上。同時可通(tong)(tong)過銀(yin)行(xing)(xing)提供代收教職(zhi)員工的(de)各種費用(yong)。對(dui)于外地(di)學生，也可以直接享(xiang)受到(dao)(dao)銀(yin)行(xing)(xing)異(yi)地(di)存(cun)款、通(tong)(tong)存(cun)通(tong)(tong)兌等服務。

校(xiao)園卡還(huan)可以實現對學(xue)生在校(xiao)內的各種費(fei)用(yong)的收取。例(li)如：交(jiao)學(xue)費(fei)、學(xue)生補考、重(zhong)修費(fei)；圖書館(guan)復印資料、借書超(chao)期罰(fa)款等(deng)多種小額費(fei)用(yong)的收取功(gong)能(neng)。借以減輕工作人員工作強度，提高管理水(shui)平。

   5、自(zi)助業務

   在各校(xiao)(xiao)區建立統(tong)一的校(xiao)(xiao)園自助服務系統(tong)，為持(chi)卡人(ren)提供24小時全天候服務。服務內容包括：學校(xiao)(xiao)介(jie)紹、個人(ren)基本情況、學分信(xin)息(xi)、圖書借閱(yue)信(xin)息(xi)、校(xiao)(xiao)園卡余額(e)(e)查(cha)詢(xun)、交易明細查(cha)詢(xun)、卡片(pian)消(xiao)費（累積、單次）限額(e)(e)修改、卡片(pian)密碼修改、卡片(pian)掛(gua)失(shi)、銀行卡余額(e)(e)查(cha)詢(xun)、代理(li)掛(gua)失(shi)等(deng)。

   2.3 實現功能

    “校(xiao)園一卡通”系統可實現(xian)以(yi)下(xia)功(gong)能：

   1、校(xiao)園(yuan)管(guan)理功能。“校(xiao)園(yuan)一(yi)卡通”系統(tong)可應用于校(xiao)園(yuan)管(guan)理的(de)(de)多(duo)領域，整(zheng)個系統(tong)應覆蓋(gai)校(xiao)園(yuan)內(nei)涉及的(de)(de)教(jiao)學(xue)、科研(yan)、學(xue)生(sheng)(sheng)、后勤管(guan)理等(deng)(deng)多(duo)個領域。校(xiao)園(yuan)卡的(de)(de)IC芯片有較大(da)的(de)(de)存儲(chu)空間，可記(ji)錄個人的(de)(de)基本(ben)信息（姓名、編號(hao)、性別、民(min)族、身(shen)份(fen)(fen)證號(hao)碼、職(zhi)務、職(zhi)稱等(deng)(deng)）。因此，校(xiao)園(yuan)卡可用來驗(yan)明持卡人的(de)(de)身(shen)份(fen)(fen)，替代(dai)個人證件，實現(xian)身(shen)份(fen)(fen)認證、門禁、考勤、消(xiao)費、圖書借閱等(deng)(deng)功能，從(cong)而代(dai)替以前的(de)(de)各種證件，實現(xian)部分(fen)校(xiao)園(yuan)管(guan)理功能。它在極大(da)的(de)(de)方便廣大(da)師(shi)生(sheng)(sheng)學(xue)習生(sheng)(sheng)活的(de)(de)同時，也可為學(xue)校(xiao)各層管(guan)理部門提供便利的(de)(de)手段，為領導決策提供詳細真實的(de)(de)第一(yi)手資料和數據分(fen)析(xi)。

   2、 信(xin)息(xi)查詢功(gong)能。 “校園(yuan)一(yi)卡(ka)通”系統(tong)可(ke)與學(xue)(xue)校各部門原有的管(guan)(guan)理信(xin)息(xi)系統(tong)對接(jie)，經過系統(tong)授權(quan)或通過中間服務(wu)器，以校園(yuan)卡(ka)為媒介，持卡(ka)人可(ke)以共享 “校園(yuan)一(yi)卡(ka)通”的公用(yong)數據，查詢個人信(xin)息(xi)，隨時了解自己(ji)的學(xue)(xue)習、工(gong)作(zuo)、消(xiao)費(fei)等(deng)(deng)信(xin)息(xi)；學(xue)(xue)校管(guan)(guan)理部門也(ye)可(ke)以結(jie)合管(guan)(guan)理信(xin)息(xi)查詢、后勤信(xin)息(xi)查詢、消(xiao)費(fei)信(xin)息(xi)查詢等(deng)(deng)應(ying)用(yong)系統(tong)，統(tong)計、分(fen)析校內廣大師生學(xue)(xue)習、工(gong)作(zuo)、生活(huo)的數據，準確地掌握(wo)第(di)一(yi)手(shou)資料。這既有利(li)于學(xue)(xue)校集中管(guan)(guan)理，也(ye)可(ke)為管(guan)(guan)理決策提(ti)供了依據。

   3、 消費結算與控(kong)制收費功(gong)能。校園卡可(ke)作為電(dian)子錢包使用，持卡人將銀行的(de)存款通(tong)(tong)過自(zi)助圈存等(deng)(deng)方(fang)式自(zi)行充入校園卡后，就可(ke)在(zai)校內(nei)各消費點進行消費（包括餐廳、超市、開水、洗浴(yu)、理(li)發、機房上(shang)機等(deng)(deng)消費網點），逐漸取代校內(nei)的(de)現(xian)金(jin)流通(tong)(tong)，并可(ke)通(tong)(tong)過授權設(she)置收費標準，以(yi)有效(xiao)控(kong)制亂(luan)收費和(he)“小金(jin)庫”的(de)發生。

   3 校園一(yi)卡通系統總體規劃

   3.1 總(zong)體架構

   根據(ju)學校(xiao)的(de)實際情況，校(xiao)園(yuan)一卡(ka)(ka)通(tong)系(xi)統必須具有高擴(kuo)展(zhan)能力的(de)、易維護(hu)、易管(guan)理。硬件網絡(luo)平臺、軟件平臺、實現校(xiao)園(yuan)信息管(guan)理系(xi)統可(ke)擴(kuo)展(zhan)、可(ke)持(chi)續地發(fa)展(zhan)。一卡(ka)(ka)通(tong)系(xi)統規劃如下：

3.1.1 基礎平臺

   基礎平臺以(yi)操(cao)作系統、數據(ju)庫和通訊網(wang)絡為核心(xin)，包(bao)括人員信(xin)息、卡片(pian)與設備(bei)信(xin)息、控制臺信(xin)息和帳套，滿(man)足(zu)一卡通系統“卡通、庫通、網(wang)通”的基本要求(qiu)。

   3.1.2 業(ye)務應用(yong)

   應用(yong)子系(xi)統以IC卡讀寫(xie)機具(ju)和相(xiang)應業務管(guan)理軟件(jian)為主(zhu)體(ti)，實現身份識別應用(yong)（如門禁(jin)、考勤、消(xiao)費等(deng)）、消(xiao)費支付應用(yong)（如餐飲等(deng)）、輔助(zhu)應用(yong)（財(cai)務結算、綜(zong)合信息查詢、應用(yong)系(xi)統集(ji)成等(deng)）等(deng)，各子系(xi)統協同運行。

   3.2 校園(yuan)卡(ka)規劃

    采用(yong)校園(yuan)卡(ka)與銀行卡(ka)物(wu)理分離的(de)方式，校園(yuan)卡(ka)采用(yong)PHILIPS公司Mifare one 標準的(de)MFC S50卡(ka)，替代目(mu)前校園(yuan)的(de)教師工(gong)作證(zheng)、學(xue)生證(zheng)、借書證(zheng)、食堂IC卡(ka)和現(xian)金交易，利用(yong)學(xue)校已有(you)的(de)網絡資(zi)源，實現(xian)工(gong)作證(zheng)、學(xue)生證(zheng)、食堂卡(ka)、圖書證(zheng)等多(duo)種(zhong)證(zheng)卡(ka)合一(yi)，做到“一(yi)卡(ka)通用(yong)”。

   3.3 “卡(ka)通、庫通、網通”

   3.3.1 卡通

   卡通(tong)指卡片(pian)上各應(ying)用子(zi)系統的數據(ju)可以互(hu)通(tong)互(hu)用，但又(you)不失(shi)各應(ying)用子(zi)系統的獨立安全要求。

   “校園一卡通管理(li)系統(tong)(tong)”卡片規劃為基礎信息扇(shan)(shan)區(qu)(qu)、數(shu)據(ju)(ju)交(jiao)換(huan)扇(shan)(shan)區(qu)(qu)、功能(neng)(neng)扇(shan)(shan)區(qu)(qu)，各子(zi)(zi)系統(tong)(tong)公用(yong)數(shu)據(ju)(ju)存放(fang)(fang)在基礎信息區(qu)(qu)，可被(bei)各子(zi)(zi)系統(tong)(tong)讀取但不可改寫。每個子(zi)(zi)系統(tong)(tong)專用(yong)的(de)數(shu)據(ju)(ju)均(jun)存放(fang)(fang)在指定的(de)一個功能(neng)(neng)專用(yong)業務數(shu)據(ju)(ju)區(qu)(qu)，只能(neng)(neng)被(bei)該子(zi)(zi)系統(tong)(tong)讀寫，其(qi)它子(zi)(zi)系統(tong)(tong)無法訪(fang)問。而各子(zi)(zi)系統(tong)(tong)之間需要(yao)交(jiao)換(huan)使(shi)用(yong)的(de)數(shu)據(ju)(ju)則存放(fang)(fang)在數(shu)據(ju)(ju)交(jiao)換(huan)區(qu)(qu)，可以(yi)互相調用(yong)。

    通過建立基礎信息區、數據(ju)交換區和專用業(ye)務(wu)數據(ju)區機制，完美地實現了“卡通”的技術要求(qiu)，使(shi)得一張卡只需發行一次，便可通用于各(ge)類應用子(zi)系(xi)統。

   3.3.2 庫通

    庫(ku)通指(zhi)平臺及各業務(wu)子系統共享一(yi)個數據庫(ku)。

   “校園一(yi)卡(ka)(ka)通管(guan)(guan)(guan)理(li)系(xi)(xi)統(tong)”采用(yong)大型數據庫，人員信息、設備卡(ka)(ka)片信息、控制臺(tai)(tai)信息和帳套信息共同組成了(le)(le)校園一(yi)卡(ka)(ka)通管(guan)(guan)(guan)理(li)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)基礎業務(wu)(wu)平(ping)臺(tai)(tai)，可(ke)被N個業務(wu)(wu)子系(xi)(xi)統(tong)所共享，各業務(wu)(wu)子系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)專用(yong)信息（如考勤、門(men)禁、消費、巡更等）作(zuo)為獨(du)立的(de)(de)第二層數據庫群組，既(ji)體現了(le)(le)系(xi)(xi)統(tong)數據的(de)(de)統(tong)一(yi)性(xing)，又保證(zheng)了(le)(le)各業務(wu)(wu)數據的(de)(de)獨(du)立性(xing)。依(yi)托(tuo)校園一(yi)卡(ka)(ka)通管(guan)(guan)(guan)理(li)系(xi)(xi)統(tong)良好的(de)(de)數據平(ping)臺(tai)(tai)，可(ke)實現對(dui)其版本的(de)(de)升級平(ping)滑以及(ji)與第三方(fang)軟件(jian)的(de)(de)無(wu)縫連(lian)接。

   3.3.3 網通

   網(wang)通指一(yi)卡通系統(tong)的硬(ying)件和軟件設(she)備(bei)都(dou)可通過工(gong)業(ye)總(zong)線、局域網(wang)、廣(guang)域網(wang)等連通成(cheng)一(yi)個(ge)有機體，共(gong)同實(shi)現一(yi)卡通系統(tong)的功(gong)能。

“校園一(yi)(yi)卡(ka)通管理系(xi)統”通過設計(ji)統一(yi)(yi)的(de)應用層通訊(xun)協議，使(shi)用標準的(de)硬件通訊(xun)接口，兼容(rong)總線、局域(yu)(yu)網、廣域(yu)(yu)網等多種聯網方(fang)式，將計(ji)算(suan)機、智能(neng)卡(ka)讀寫終(zhong)端設備以及各種應用系(xi)統集成為一(yi)(yi)個協調(diao)的(de)有機統一(yi)(yi)體。

   3.4 管(guan)理(li)模式的(de)設計

   按照(zhao)“集(ji)中(zhong)管理、分散控制”的(de)原則，校園一卡通管理系統的(de)管理采用以下模式：

   1) 整個一卡(ka)通(tong)系統的數據庫采用同(tong)一數據庫，實現數據庫的統一集中(zhong)管理。

   2) 整個一卡通(tong)系統的各個業務(wu)子(zi)系統采用一張卡，實現各業務(wu)子(zi)系統的功能。

   3) 整(zheng)個一(yi)卡通系統(tong)設(she)置唯一(yi)的結算(suan)中心，校內所有(you)收費(fei)/交費(fei)業務全部采用一(yi)卡通的電子錢包(bao)取代現金交易，所有(you)收費(fei)商戶統(tong)一(yi)管理，統(tong)一(yi)由(you)結算(suan)中心清分清算(suan)，杜絕(jue)小金庫(ku)、減少財務漏(lou)洞(dong)，實現對消費(fei)系統(tong)的統(tong)一(yi)管理；

   4）在全校設立唯(wei)一的卡(ka)務管理中心，負責日(ri)常卡(ka)務處理，包括卡(ka)片格式化、開戶、撤(che)戶、換卡(ka)、退卡(ka)、卡(ka)回收、掛(gua)失、解掛(gua)、凍結(jie)、解凍、卡(ka)轉(zhuan)賬、查詢、人(ren)員(yuan)身(shen)份(fen)參數維護以及現金(jin)充值等。

   4 應用(yong)系統介紹

   4.1 校(xiao)園一卡通系(xi)統(tong)數據(ju)中心 

   數(shu)(shu)據(ju)中心是整個校園一卡通(tong)系(xi)(xi)(xi)統的(de)核心數(shu)(shu)據(ju)平臺，負責支撐整個一卡通(tong)系(xi)(xi)(xi)統的(de)數(shu)(shu)據(ju)，保(bao)證各(ge)應用子系(xi)(xi)(xi)統間及(ji)與公共數(shu)(shu)據(ju)庫之間的(de)數(shu)(shu)據(ju)的(de)同步(bu)和(he)及(ji)時更(geng)新。

   4.2 校園一卡(ka)通系統網絡平臺

   根據學校(xiao)(xiao)的實際情(qing)況(kuang)，校(xiao)(xiao)園(yuan)一卡通(tong)系統(tong)網絡(luo)基于學校(xiao)(xiao)現有(you)的校(xiao)(xiao)園(yuan)網基礎(chu)上，將校(xiao)(xiao)園(yuan)一卡通(tong)系統(tong)與校(xiao)(xiao)園(yuan)其他應用系統(tong)的網絡(luo)邏輯分開，采用VPN或VLAN方式進(jin)行。

   4.3 卡務(wu)管理(li)系統

   卡(ka)(ka)(ka)務(wu)管理系(xi)(xi)統(tong)是(shi)一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)系(xi)(xi)統(tong)的用戶接(jie)待中(zhong)心，是(shi)面(mian)向(xiang)用戶服務(wu)的綜(zong)合(he)接(jie)待窗口，負責(ze)接(jie)待和處理校(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)用戶的各種服務(wu)請求，負責(ze)全校(xiao)持卡(ka)(ka)(ka)人(ren)的綜(zong)合(he)業務(wu)。同(tong)時通(tong)(tong)過系(xi)(xi)統(tong)提(ti)供的開(kai)放(fang)接(jie)口與各個子系(xi)(xi)統(tong)進行數據交換，實(shi)(shi)現(xian)數據的同(tong)步、共享。可(ke)實(shi)(shi)現(xian)人(ren)工充(chong)(chong)(chong)(chong)值(zhi)、自動(dong)充(chong)(chong)(chong)(chong)值(zhi)、團體充(chong)(chong)(chong)(chong)值(zhi)，轉賬充(chong)(chong)(chong)(chong)值(zhi)和現(xian)金充(chong)(chong)(chong)(chong)值(zhi)等(deng)業務(wu)管理全面(mian)，可(ke)實(shi)(shi)現(xian)單個/批量式開(kai)戶、注銷、取款(kuan)、掛失/解(jie)掛、凍結/解(jie)凍、換卡(ka)(ka)(ka)、修卡(ka)(ka)(ka)、補卡(ka)(ka)(ka)、密碼修改、卡(ka)(ka)(ka)戶查詢(xun)、卡(ka)(ka)(ka)片(pian)充(chong)(chong)(chong)(chong)值(zhi)、照片(pian)打印(yin)、查詢(xun)統(tong)計等(deng)綜(zong)合(he)業務(wu)。

   4.4 資金結算管理(li)系統

   資金(jin)結算(suan)(suan)(suan)管理(li)系統(tong)是一(yi)卡(ka)通系統(tong)統(tong)一(yi)的財務結算(suan)(suan)(suan)中(zhong)心，對所有學校(xiao)持卡(ka)賬(zhang)(zhang)號實(shi)現(xian)統(tong)一(yi)結算(suan)(suan)(suan)和(he)管理(li)，負責校(xiao)園卡(ka)的各賬(zhang)(zhang)戶消費和(he)結算(suan)(suan)(suan)明細賬(zhang)(zhang)管理(li)、查詢、統(tong)計分析，實(shi)現(xian)學校(xiao)財務的集中(zhong)管理(li)、資金(jin)統(tong)一(yi)調(diao)配。

   4.5 圈存(cun)轉帳(zhang)管理系統

    圈存(cun)(cun)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)帳管(guan)理系統是(shi)一卡通系統同銀(yin)行(xing)業務系統的接口，與自(zi)(zi)助(zhu)(zhu)圈存(cun)(cun)機形成銀(yin)行(xing)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)賬(zhang)(zhang)(zhang)系統，是(shi)按照轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)賬(zhang)(zhang)(zhang)約定由持卡人(ren)的銀(yin)行(xing)賬(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)(hu)向持卡人(ren)賬(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)(hu)（電(dian)子錢(qian)包）轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)賬(zhang)(zhang)(zhang)的“銀(yin)校二合(he)一”卡的服務模(mo)式(shi)。學(xue)生(sheng)(sheng)可根據自(zi)(zi)己(ji)的情況(kuang)，利用校內自(zi)(zi)助(zhu)(zhu)圈存(cun)(cun)機將銀(yin)行(xing)賬(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)(hu)上的錢(qian)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)入學(xue)生(sheng)(sheng)校園卡賬(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)(hu)（電(dian)子錢(qian)包）上，以供(gong)在校園內的各種消費。

   4.6 食堂消費管(guan)理系統

   使用(yong)(yong)校(xiao)園卡(ka)進(jin)行就(jiu)(jiu)餐(can)付費(fei)(fei)可(ke)節省買(mai)飯(fan)菜等待(dai)的(de)(de)(de)時間(jian)、避免病毒(du)的(de)(de)(de)傳播、減少食(shi)(shi)堂(tang)工(gong)作(zuo)(zuo)人員清點現金的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)、避免差(cha)錯造成(cheng)的(de)(de)(de)損失。食(shi)(shi)堂(tang)采用(yong)(yong)專用(yong)(yong)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)餐(can)機(ji)，有較強的(de)(de)(de)防油、防污(wu)能力，能方(fang)便地從學(xue)生的(de)(de)(de)校(xiao)園卡(ka)中扣除購買(mai)飯(fan)菜款。食(shi)(shi)堂(tang)MIS系統，可(ke)通(tong)過統計圖表來分(fen)析就(jiu)(jiu)餐(can)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)情況，制定相應(ying)措施，改善食(shi)(shi)堂(tang)的(de)(de)(de)服務。采用(yong)(yong)非接觸式(shi)智能卡(ka)作(zuo)(zuo)為電子錢包進(jin)行消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)，可(ke)代替傳統的(de)(de)(de)用(yong)(yong)現金、磁卡(ka)、接觸卡(ka)、光電卡(ka)等消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)方(fang)式(shi)，消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)者只(zhi)需預先(xian)充值于消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)卡(ka)中，就(jiu)(jiu)餐(can)時售飯(fan)員在(zai)售飯(fan)機(ji)上(shang)輸(shu)入消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)額，消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)者在(zai)售飯(fan)機(ji)感應(ying)區的(de)(de)(de)有效距離內出示卡(ka)，售飯(fan)機(ji)認可(ke)后便可(ke)完(wan)成(cheng)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)。操作(zuo)(zuo)簡單、方(fang)便、快捷。補助的(de)(de)(de)發放可(ke)根據學(xue)校(xiao)要求由(you)軟件設(she)置規則，畢業時統一退還。

   4.7 機房收費管理系(xi)統

   學生持(chi)校園卡(ka)可在學校的開放機(ji)房上(shang)機(ji)，徹(che)底改變現(xian)(xian)在各單位機(ji)房分散(san)收(shou)費(fei)、亂收(shou)費(fei)、現(xian)(xian)金交易(yi)、管理混亂的現(xian)(xian)狀，實現(xian)(xian)全體人(ren)員上(shang)機(ji)通過校園卡(ka)自動(dong)收(shou)費(fei)，全校統一管理、科(ke)學管理的目的。

   在每個機(ji)(ji)房安裝一(yi)臺消費機(ji)(ji)，機(ji)(ji)房可以(yi)(yi)按照以(yi)(yi)前的管理(li)模式上(shang)機(ji)(ji)登(deng)記(ji)，下機(ji)(ji)根據登(deng)記(ji)的時間在消費機(ji)(ji)上(shang)刷卡(ka)扣費。系統可以(yi)(yi)根據不(bu)同(tong)人的不(bu)同(tong)身份，不(bu)同(tong)的時段，采用不(bu)同(tong)的計費標準。方(fang)便管理(li)，投資少。

   4.8 門禁管理系(xi)統(tong)

   校園(yuan)(yuan)內的(de)(de)設施資源對不(bu)同級(ji)別(bie)不(bu)同部門(men)的(de)(de)人員，有著不(bu)同的(de)(de)使用權限。使用校園(yuan)(yuan)卡并結(jie)合門(men)禁(jin)(jin)鎖，可(ke)以(yi)(yi)實現(xian)對實驗(yan)室(shi)、宿舍區、辦(ban)公室(shi)等一系(xi)列場所(suo)的(de)(de)門(men)禁(jin)(jin)管(guan)理(li)(li)功能。門(men)禁(jin)(jin)系(xi)統可(ke)以(yi)(yi)記(ji)錄相關(guan)紀錄。并且能夠加以(yi)(yi)匯(hui)總。通(tong)過在(zai)門(men)禁(jin)(jin)系(xi)統設置授權信(xin)息(xi)，只有經(jing)過受權的(de)(de)人才(cai)可(ke)以(yi)(yi)自由的(de)(de)通(tong)過該門(men)禁(jin)(jin)。對于(yu)實驗(yan)室(shi)宿舍區的(de)(de)管(guan)理(li)(li)同樣有效。門(men)禁(jin)(jin)管(guan)理(li)(li)記(ji)錄還可(ke)以(yi)(yi)作(zuo)為學校紀律考核的(de)(de)一項內容(rong)加以(yi)(yi)利用。

   4.9 身份識別管(guan)理系統(tong)

   身(shen)份識別管(guan)理系統可(ke)實(shi)現教職和學(xue)(xue)生上班(ban)、上課的(de)考(kao)(kao)勤、身(shen)份識別，實(shi)現對(dui)人員(yuan)出入控制、數(shu)據采集(ji)﹑信息查詢和考(kao)(kao)勤統計(ji)過程的(de)自動化管(guan)理，做到(dao)數(shu)據處理快捷高(gao)效，報(bao)表打印清(qing)晰明了，查詢統計(ji)快速靈活，從而提高(gao)學(xue)(xue)校的(de)人事、教學(xue)(xue)管(guan)理水平。

   4.10 停車收(shou)費管(guan)理管(guan)理系(xi)統

   停(ting)車(che)(che)收(shou)費(fei)(fei)管理管理系統是(shi)采用IC卡作為車(che)(che)輛出(chu)入(ru)停(ting)車(che)(che)場(chang)的憑證，實現(xian)(xian)一卡一車(che)(che)，并結合圖像(xiang)抓拍技術，實現(xian)(xian)車(che)(che)輛出(chu)入(ru)的自(zi)動(dong)控(kong)制，出(chu)入(ru)車(che)(che)輛圖像(xiang)的自(zi)動(dong)對比，停(ting)車(che)(che)費(fei)(fei)用的自(zi)動(dong)結算，完(wan)成停(ting)車(che)(che)場(chang)收(shou)費(fei)(fei)的電腦化管理。

   4.11 控水(shui)管理系統

   控水(shui)管(guan)理(li)(li)系統是為(wei)了(le)控制(zhi)學(xue)生用(yong)水(shui)量(liang)、避免目(mu)前無限制(zhi)用(yong)水(shui)所造成(cheng)的(de)水(shui)資源的(de)浪(lang)費，在學(xue)生公寓安裝節(jie)水(shui)控制(zhi)器，采用(yong)非接觸式IC卡作為(wei)電(dian)子錢(qian)包，按用(yong)水(shui)時(shi)間收費，收費費率可以根據(ju)(ju)學(xue)校要求進(jin)行自由(you)調整(zheng)。通過管(guan)理(li)(li)軟件進(jin)行設備參數(shu)設置(zhi)、消費數(shu)據(ju)(ju)采集及(ji)查詢、統計(ji)、報表、結算(suan)等處理(li)(li)。從(cong)而達(da)到節(jie)約用(yong)水(shui)用(yong)電(dian)，科學(xue)收費、高效管(guan)理(li)(li)的(de)目(mu)的(de)。

   4.12 控電管(guan)理系(xi)統

   控電(dian)(dian)系統集(ji)供電(dian)(dian)、控電(dian)(dian)、限電(dian)(dian)、抄(chao)表(biao)、計(ji)費等功(gong)能(neng)于一身(shen)，采用(yong)(yong)(yong)計(ji)算機分級控制的(de)方式，對學(xue)校(xiao)學(xue)生(sheng)公寓進行(xing)用(yong)(yong)(yong)電(dian)(dian)的(de)計(ji)量與控制管(guan)理(li)，既能(neng)自動(dong)(dong)進行(xing)用(yong)(yong)(yong)電(dian)(dian)量的(de)讀取、存檔、結算保證數據的(de)準(zhun)確性，又能(neng)對欠費用(yong)(yong)(yong)戶進行(xing)警(jing)告、停電(dian)(dian)、送電(dian)(dian)控制，設(she)置每個用(yong)(yong)(yong)電(dian)(dian)終端即用(yong)(yong)(yong)點單元的(de)用(yong)(yong)(yong)電(dian)(dian)功(gong)率，自動(dong)(dong)判斷超載和短路等情況并迅速切(qie)斷。節省了大量人(ren)工抄(chao)表(biao)的(de)時間和費用(yong)(yong)(yong)，可進一步(bu)提升學(xue)校(xiao)用(yong)(yong)(yong)電(dian)(dian)管(guan)理(li)的(de)檔次水平(ping)，將使您切(qie)實(shi)享受(shou)到(dao)高科技給您帶來的(de)方便及高效率。

   4.13 貴(gui)重(zhong)設(she)備管理(li)系統

   可實現(xian)實驗室的貴(gui)重儀器設(she)備(bei)的使用情況，，實現(xian)對(dui)貴(gui)重儀器設(she)備(bei)綜合管理。

   4.14 觸(chu)摸屏查(cha)詢系統(tong)

   學校在(zai)教學樓大廳和學生宿(su)舍(she)等處(chu)裝(zhuang)置觸摸屏查(cha)(cha)(cha)詢(xun)機(ji)，掛接于校園(yuan)(yuan)網(wang)(wang)，學生在(zai)查(cha)(cha)(cha)詢(xun)機(ji)上插入校園(yuan)(yuan)卡后，查(cha)(cha)(cha)詢(xun)機(ji)通過校園(yuan)(yuan)網(wang)(wang)到學生成(cheng)績管理的微機(ji)數據庫(ku)中按條件查(cha)(cha)(cha)找該生的各類成(cheng)績，然后顯(xian)示(shi)(shi)在(zai)查(cha)(cha)(cha)詢(xun)機(ji)的顯(xian)示(shi)(shi)器上供瀏(liu)覽。

   4.15 與圖(tu)書管理系統的接(jie)口(kou)

   學(xue)校(xiao)(xiao)的圖(tu)書(shu)(shu)管理(li)(li)(li)系(xi)(xi)(xi)統(tong)包(bao)括圖(tu)書(shu)(shu)采編(bian)、圖(tu)書(shu)(shu)流通、證卡(ka)管理(li)(li)(li)、讀者查詢(xun)、查詢(xun)統(tong)計、系(xi)(xi)(xi)統(tong)設置和數據維(wei)護等多個(ge)管理(li)(li)(li)模塊(kuai)。所有(you)校(xiao)(xiao)園的圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)管理(li)(li)(li)系(xi)(xi)(xi)統(tong)建設較早，現已穩定可靠運(yun)行(xing)。校(xiao)(xiao)園一卡(ka)通系(xi)(xi)(xi)統(tong)的建設，將與現有(you)的圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)管理(li)(li)(li)系(xi)(xi)(xi)統(tong)有(you)機組合(he)，用校(xiao)(xiao)園卡(ka)取替圖(tu)書(shu)(shu)證，實現圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)的統(tong)一管理(li)(li)(li)和身份認證，完成圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)的借(jie)閱管理(li)(li)(li)、各類收費管理(li)(li)(li)及(ji)相關業(ye)務管理(li)(li)(li)。

   4.16 與(yu)人事管理系統的接口

  校園一卡通系(xi)統與學校現有的人(ren)事管理系(xi)統的接口(kou)主要(yao)完成(cheng)數據的交互，保證兩個系(xi)統的教(jiao)職(zhi)工基本(ben)信(xin)息一致(zhi)，便于管理。

   4.17 與教務管理(li)系(xi)統的(de)接口

   校園一(yi)卡通系統(tong)與學(xue)校院現有的(de)(de)教務(wu)管理(li)系統(tong)的(de)(de)集成主(zhu)要完成學(xue)生(sheng)繳(jiao)費(fei)(fei)信(xin)息(xi)的(de)(de)交互，導入學(xue)生(sheng)的(de)(de)收費(fei)(fei)信(xin)息(xi)，將學(xue)生(sheng)繳(jiao)費(fei)(fei)與一(yi)卡通系統(tong)連接，學(xue)生(sheng)在(zai)自(zi)助終端或(huo)圈存(cun)機刷卡，一(yi)卡通系統(tong)自(zi)動取(qu)得學(xue)生(sheng)在(zai)教務(wu)系統(tong)帳號，在(zai)教務(wu)系統(tong)中取(qu)得需要繳(jiao)納的(de)(de)費(fei)(fei)用，從校園卡或(huo)銀行卡繳(jiao)納學(xue)費(fei)(fei)，并將繳(jiao)費(fei)(fei)信(xin)息(xi)同步到教務(wu)系統(tong)。杜絕學(xue)費(fei)(fei)拖欠嚴(yan)重(zhong)而導致學(xue)校財務(wu)狀況的(de)(de)不良發展(zhan)傾向，維護正常交費(fei)(fei)學(xue)生(sheng)的(de)(de)權利(li)和利(li)益，保證學(xue)校資源的(de)(de)合理(li)分配(pei)和良性發展(zhan)。

   4.18 與學籍(ji)管理系(xi)統的接口

   校園洛陽一卡通系統與(yu)學校(xiao)現有的(de)學籍管(guan)理系統(tong)的(de)接口主要完(wan)成(cheng)數據的(de)交互，保證兩個系統(tong)的(de)學生學籍工基本信息一致，便于管(guan)理。

   4.19 與財務(wu)管理系統(tong)的(de)接口

   校園一卡通系統(tong)和(he)財(cai)務系統(tong)的(de)對(dui)接(jie)主要涉及學(xue)生補(bu)助、獎(jiang)學(xue)金的(de)發(fa)放及學(xue)費的(de)收取、財(cai)務結算等。

   1) 發放補助和獎(jiang)學金

   財務管理系(xi)統將發放補助(zhu)和獎學(xue)金的信息導入到(dao)一卡(ka)通(tong)數據庫中，一卡(ka)通(tong)系(xi)統在學(xue)生(sheng)充值、自助(zhu)服(fu)務時自動充入到(dao)學(xue)生(sheng)的校園卡(ka)中。

   2) 可代批代扣學費和(he)住(zhu)宿費

   財務管理系統將(jiang)學(xue)生(sheng)繳納學(xue)費(fei)、住宿費(fei)的信(xin)息導(dao)入到一(yi)卡通(tong)數據庫中(zhong)，學(xue)生(sheng)在(zai)充值時，一(yi)卡通(tong)系統自(zi)動查詢生(sheng)繳納學(xue)費(fei)、住宿費(fei)的信(xin)息，自(zi)動扣除(chu)或報警。

   3) 財務(wu)結算

   可與財務系統進行(xing)對帳、資金結(jie)算、帳務處理。